Tilmelding | Komponent

Sundhed

Velfærdsteknologi – hvordan får vi det integreret i praksis
Sekundært navn: Kan kun rekvireres
Arrangør: Kurser og konferencer

Aktivitetsnr: 2818-20-01-09	Aktiviteten afholdt

Sted	Afholdes hos kunden
Dato og tid	december 2021
Normeret	20
Undervisere	Jonas Holsbæk

Kontaktperson	Dorthe Bidstrup Jensen E-mail adresse: dbj@komponent.dk


H-Målgruppe Ledere, assistenter, terapeuter og sygeplejersker, hvor brug og/eller implementering af borgernær velfærdsteknologi er en væsentlig del af arbejdet. Et nødvendigt kursus for dig, som arbejder i den kommunale ældrepleje. H-Udbytte Der er et stigende fokus på, at teknologi kan bidrage til at løse mange af velfærdssamfundets udfordringer, men også at teknologi potentielt kan forbedre borgerens livskvalitet og måske endda medarbejdernes arbejdsmiljø. Mange kommuner indkøber forskellige teknologier, men redskaberne ender ofte i et hjørne – måske fordi formålet med dem er uklart, at der mangler kompetencer til at bruge dem aktivt i hverdagen, eller måske fordi teknologi bliver set som det kolde alternativ til de varme hænder? Udfordringer er der i hvert fald nok af, men nu udbyder vi i samarbejde med en meget dygtig ergoterapeut også et kursus, der kan præsentere konkrete løsninger og viden om velfærdsteknologi. Så mangler du og din organisation Viden om velfærdsteknologi relateret til borgere, organisationer og det politiske niveau Brugerorienterede refleksionsredskaber til implementering eller afprøvning af velfærdsteknologi Kompetencer itil at vurdere anvendeligheden af velfærdsteknologi målrettet borgere, pårørende og ansatte Så er dette 2 dages kursus værd at overveje. Kurset har fokus på redskabet LTV - livsorienteret teknologivurdering, som kursets underviser har været med til at udvikle. Her er fokus på værditilvækst hos brugeren (borger eller ansat). Redskabet kan særligt bruges til at vurdere om teknologien kommer til at blive brugt eller hvorfor teknologien ikke bliver brugt. Endvidere vil man i løbet af kurset træne og øve sig i brugen af forskellige refleksionsredskaber. Redskaber, som underviseren har afprøvet, og hvor effekten er et hurtigt og mere visuelt billede af, hvorfor en teknologi er en succes, eller hvorfor den ikke bliver brugt. På denne måde bliver man skarpere på teknologiernes muligheder og barriere, således at implementeringsovervejelser bliver mere nuancerede og har mere substans. Der vil mellem de to kursusdage være en konkret praksisopgave, således at der arbejdes målrettet med udvikling og afprøvning.